Лицей «Физико-техническая школа», в котором я училась с 8 класса, развил у меня интерес к математике, к нестандартным задачам, над решением которых я могла размышлять часами. Физико-механический факультет всегда ассоциировался с фундаментальным и качественным образованием, а презентация кафедры прикладной математики, которая проводилась для абитуриентов, окончательно решила вопрос о дальнейшем месте обучения.
Бакалавриат и магистратура на кафедре прикладной математики (сейчас — Институт прикладной математики и механики) дали мне не только хорошее и востребованное образование, но и возможность, будучи еще студентом, применить свои знания на практике, пройдя стажировки в США и Германии. В настоящий момент я работаю в компании «Кронштадт Технологии», преподаю на кафедре и завершаю подготовку кандидатской диссертации.
Достижения в университете:
- Победитель конкурса грантов для студентов вузов, расположенных на территории Санкт-Петербурга, аспирантов вузов, отраслевых и академических институтов, расположенных на территории Санкт-Петербурга в 2012, 2013 и 2015 гг.
- Победитель конкурса УМНИК в 2014 году.
- Стипендия Президента Российской Федерации на 2013/2014 и 2014/2015 учебный год.
- Золотая медаль. Красный диплом.
- Стипендия DAAD на 2014/2015 учебный год.
После бакалавриата мат-меха СПбГУ я поняла, что математическое образование — универсальная вещь, которую можно применять в самых различных областях жизни. Но случилось это не сразу, и помогла мне в этом кафедра «Прикладная математика» Политехнического университета (направление «Прикладная математика и информатика»). Желание научиться применять фундаментальные знания и математические методы к практическим задачам я реализовала в рамках обучения на магистерской программе «Биоинформатика».
.jpg)
Окончив обучение в бакалавриате по направлению подготовки «Прикладные математика и физика», тогда ещё на кафедре «Гидроаэродинамика, горение и теплообмен», я решила продолжить обучение в магистратуре по тому же направлению, выбрав программу «Модели и высокопроизводительные вычисления в физической гидрогазодинамике».
Обучение по данной программе дало возможность расширить свои знания, полученные в бакалавриате, изучить новые разделы гидроаэродинамики, заниматься решением практических задач и провести интересные эксперименты. Помимо этого, за два года нам выпала возможность побывать на различных семинарах и конференциях, а также принять в них участие в качестве докладчиков и организаторов. В течение двух лет мы все занимались научно-исследовательской работой в составе научных коллективов, работающих в высшей школе и научных лабораториях ИПММ. Отдельно хочется поблагодарить весь преподавательский состав за интересные лекции и постоянную помощь в освоении нового материала. Тема магистерской диссертации — «Численное моделирование течения и теплообмена в гладкотрубном пучке при различной конфигурации элементов ограждения»
Весной 2016 года, заканчивая свое обучение на программе бакалавриата математико-механического факультета СПбГУ, я задумалась над тем, где продолжить свое образование.
Известно, что большинство выпускников российских ВУЗов вынуждено работать не по специальности. В этом смысле выпускникам СПбГУ везет не больше других — им практически негде применить свое академическое образование. По окончании Университета большинство физиков и математиков переучивается на экономистов и программистов. Мне не хотелось потерять полученную за 4 года математическую базу, и я стала искать место, где бы смогла научиться ее использовать на практике.
Политехнический университет мне нравился давно. Я знала, что в состав Института прикладной математики и механики входит кафедра прикладной математики (направление «Прикладная математика и информатика»). Навела справки, пообщалась с ребятами, которые там учатся — все хорошие знакомые с восторгом рассказывали о своих научных проектах и стажировках. Меня даже удивил этот энтузиазм — не верилось, что можно так искренне любить свой университет. Перед поступлением написала письмо заместителю заведующего кафедрой В.Е. Клавдиеву и получила на него подробный и заинтересованный ответ. Уже учась в Политехническом университете, я поняла, что внимание преподавателей по отношению к каждому отдельному студенту — одна из ключевых составляющих учебного процесса. Профессорам действительно не все равно, как у тебя дела и есть ли какие-то трудности. Это по-настоящему вдохновляет! Примечательно и то, что большинство преподавателей реализует себя не только в образовательном процессе, но и работает в научных лабораториях, благодаря чему на кафедре чувствуется живая научная среда. Участие в деятельности этих лабораторий и частые научные конференции делают из студентов всесторонне развитых специалистов. Почти все мои одногруппники, учившиеся здесь с первого курса, уже работают по специальности.
Магистерская программа «Экспериментальная и вычислительная теплофизика», где я училась, рассчитана не только на выпускников бакалавриата СПбПУ по данному направлению, но и на желающих продолжить свое обучение выпускников смежных направлений подготовки, в том числе из других университетов. Учеба очень разнообразная и интересная. Обучение дает возможность получить актуальные и современные знания в области гидроаэродинамики и теплофизики. За два года я получила актуальные теоретические и практические навыки. Также особенно порадовало то, что можно выбрать любую форму научной деятельности, которая нравится — вычислительная, теоретическая или экспериментальная. На кафедре работают настоящие профессионалы, которые находят подход к каждому студенту. Я очень рада, что мои два года магистратуры прошли именно в этих стенах. Спасибо всем преподавателям за бесценный опыт! Тема магистерской диссертации — «Экспериментальное исследование ламинарно-турбулентного перехода в свободноконвективном слое на вертикальной пластине с крупномасштабными возмущениями».